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CERTIFICAT DE COMPÉTENCES CLINIQUES

PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT

CERTIFICAT DE COMPÉTENCES CLINIQUES

PSYCHOLOGIE DE L’ENFANT

AFPRO a l’honneur de vous présenter son nouveau certificat en psychologie de l’enfant. Intégralement en ligne, il est dispensé uniquement par des spécialistes universitaires nationaux et internationaux, renommés pour leur niveau d’enseignement de la discipline.

OBJECTIFS DU CERTIFICAT

Ce certificat a pour objectif de vous transmettre les connaissances théoriques et cliniques fondamentales pour une pratique psychologique avec l’enfant. Plusieurs enseignements comprennent de très nombreux exemples et illustrations afin d’illustrer concrètement tous les points cliniques abordés.

CE QUE CERTIFICAT VA VOUS APPORTER

L’opportunité d’apprendre ou d’actualiser ses connaissances en psychologie de l’enfant avec des spécialistes universitaires.

Acquérir ou actualiser ses connaissances cliniques en analyse des dessins d’enfants

Être formé à la psychothérapie de Winnicott, clinicien de référence mondiale en psychologie de l’enfant

Cerner avec précision le rôle du psychologue en pédopsychiatrie.

S’initier au CAT (Children Apperception Test), test projectif de référence en psychologie de l’enfant

Et enfin, la garantie de recevoir l’enseignement de spécialistes universitaires et cliniciens reconnus en psychologie de l’enfant associé à la mise en œuvre de méthodes pédagogiques de pointe afin que vous puissiez bénéficier du plus haut degré d’apprentissage possible.

FORMAT DU CERTIFICAT

EN LIGNE

format

(Ce certificat est dispensé en ligne sous forme de e-learning)
Vos modules sont disponibles en VOD dans votre compte AFPRO rubrique “E-learning” à partir du 16 décembre 2022 pour un délai de 365 jours.
Vous devez valider les tests de validation des acquis pour chaque module avant le 15 décembre 2023
(vous pouvez passer les tests un nombre illimité de fois dans le délai imparti).
Date limite d’inscription le 15 décembre 2022.

INTERVENANTS

vauclair

Jacques Vauclair

Professeur Emérite de psychologie
Aix-Marseille Université
Auteur de centaines de publications de référence et notamment d’un ouvrage aux Presses Universitaires de Harvard

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Anna Cognet

Docteure en psychologie et psychologue clinicienne
Co-auteure du livre « Comprendre et interpréter les dessins d’enfants » chez Dunod.
Enseignante à l’École de psychologues praticiens de Paris.
Chargée d’enseignement à l’université Paris-Descartes.

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Sonia Harrati

Professeure de psychologie clinique et psychopathologie
Université Toulouse Jean-Jaurès
Psychologue clinicienne

emilie-deschenaux

Emilie Deschenaux

Chargé d’enseignement aux Universités de Sherbrooke et Montréal
Psychologue – Hôpital du Sacré Cœur de Montréal
Spécialiste de l’évaluation projective

PROGRAMME

Un programme complet composé de plusieurs formats pédagogiques.

MODULES

par Jacques Vauclair / 1 module vidéo / 12 Pdfs / 4h49min env

– Grandes questions et courants de pensée en psychologie du développement
– Les méthodes d’étude du jeune enfant
– Le développement prénatal
– Le développement moteur
– Le développement perceptif
– Les théories du développement cognitif
– La connaissance de l’objet et la causalité
– La catégorisation des objets
– La cognition spatiale
– La cognition numérique
– La mémoire
– De la perception de la parole aux premiers mots

par Anna Cognet / 5 modules VOD / 1 Pdf / 3h15min env

Introduction

Le mandala des émotions (Michel Hanus et Barbara Sourkes)
– Présentation de l’outil
– Le mandala des émotions chez l’enfant en deuil
– Objectifs; Indications et consignes; Méthode d’interprétation
– Études de cas : Milla, 10 ans / Arthur, 8 ans / Marie, 7 ans
– Intérêts et limites de l’outil

Le dessin d’un paysage (D10)

– Historique; Consigne; Objectifs et intérêts de l’épreuve; Interprétation
– Études de cas : Lily, 11 ans / Armand, 10 ans / Georges, 8 ans
– Intérêts et limites du D10

Le dessin de la famille imaginaire de Louis Corman
– L’enfant et sa famille; Origine du test; La méthode de Corman; Analyse du dessin et interprétation
– Études de cas : Benoit, 3 ans / Louane, 4 ans / Arnaud, 5 ans

Le dessin du Bonhomme (Florence Goodenough – Françoise Dolto)
– Apports de Florence Goodenough; Exemple de cotation; Schéma corporel vs organisation psychique; Schéma corporel vs image inconsciente du corps
– Études de cas : Nathan le bonhomme triste / etc.

Chacunes des techniques thématiques sera illustrée par des situations cliniques et des dessins d’enfants !

par Emilie Anna Cognet / 1 module VOD / 2 Pdfs / 2h51min env

Eléments biographiques sur Donald W. Winnicott
La relation mère-bébé
« There’s no such a thing as a baby»
Préoccupation maternelle primaire
Une mère suffisamment bonne
Mère-objet et mère-environnement
Les trois schèmes de la maturation
La mère comme premier miroir
Le concern
Capacité à être seul
Les phénomènes transitionnels
De l’illusion aux phénomènes transitionnels
Une aire intermédiaire d’expérience
L’objet transitionnel : caractéristiques et destins
Les phénomènes transitionnels
La consultation thérapeutique
La consultation thérapeutique
La situation établie
Le squiggle game
Games and plays
Les tendances antisociales et le vol

par Emilie Deschenaux / 1 module VOD / 1 Pdf / 3h10min env

Historique et fondements théoriques
Matériel et administration
Analyse des planches : contenus manifestes et latents
Grilles d’analyse (Bellak et Boekholt)
Illustrations cliniques
Indications cliniques
Conclusions

CONFÉRENCE

par Sonia Harrati / 1 module vidéo / 1h30min env

Sonia Harrati vous présentera le travail du psychologue clinicien dans les secteurs de psychiatrie infanto-juvénile avec notamment 5 grands domaines : le bilan psychologique, la consultation/évaluation et référence du parcours de soin, le soin psychique, le travail institutionnel, la Formation Information Recherche.

Programme :
Le champ de la pédopsychiatrie
Le bilan psychologique
Consultations/évaluations à visée thérapeutique
La fonction institutionnelle
Le temps FIR
L’exemple d’une Unité de crise d’hospitalisation pour adolescents

ATELIER TECHNIQUE

Cet atelier a pour objectif de vous introduire au jeu d’enfant dit du Fort-Da et à son interprétation psychanalytique

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Comprendre la place psychique du traumatisme
– Connaître le jeu du Fort-Da
– Appréhender ses principaux enjeux et interprétations
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 5 vidéos techniques + 2 PDF téléchargeables
DUREE : 15 minutes

Cet atelier vise à vous introduire à la question de l’imitation du langage chez l’enfant à travers l’examen de la conception classique et de l’apport essentiel de Guillaume.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les caractéristiques de l’imitation du langage chez l’enfant
– Comprendre l’apport de Guillaume dans la conception de l’imitation
– Cerner ses applications au langage
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 5 vidéos techniques + 1 PDF téléchargeables
DUREE : 10 minutes

Cet atelier vise à vous présenter les étapes clés du développement du langage chez l’enfant autour de 7 ans et notamment le passage du monologue au dialogue.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les spécificités de chaque étape du développement du langage chez l’enfant de 7 ans et +
– Comprendre les explications données par Piaget
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 6 vidéos techniques + 2 PDF téléchargeables
DUREE : 13 minutes

Cet atelier vise à vous introduire à la problématique de l’acquisition du système des phonèmes par l’enfant à travers la théorie de Jakobson ainsi qu’aux questions soulevées par celles-ci.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Acquérir les connaissances de base sur le phonème
– Comprendre comment l’enfant acquiert le système phonématique
– Savoir apprécier les apports de Jakobson
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 5 vidéos techniques + 3 PDF téléchargeables
DUREE : 12 minutes

Cet atelier a pour objectif de vous introduire à la question du développement émotionnel de l’enfant à travers la distinction fondamentale entre réactions et situations émotionnelles.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les caractéristiques principales du développement émotionnel de l’enfant
– Distinguer entre réactions et situations émotionnelles
– Comprendre l’influence de l’éducation dans le développement émotionnel de l’enfant
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 9 vidéos techniques + 4 PDF téléchargeables
DUREE : 17 minutes

Cet atelier a pour objectif de vous introduire aux rapports existants entre le langage et l’inconscient notamment à travers la perspective de la psychologie de l’enfant.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Comprendre les relations entre langage et inconscient
– S’initier à la méthode analytique et à l’investigation directe avec l’enfant
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 6 vidéos techniques + 3 PDF téléchargeables
DUREE : 12 minutes

Cet atelier vise à vous présenter les principales étapes du développement du langage chez l’enfant de la naissance jusqu’à sa septième année.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les spécificités de chaque étape du développement du langage chez l’enfant
– Comprendre l’importance de notions clés comme le babillage ou le premier mot
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 8 vidéos techniques + 3 PDF téléchargeables
DUREE : 19 minutes

Cet atelier a pour objectif de vous introduire aux spécificités de la relation mère-enfant ainsi qu’au rôle fondamental du père.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Comprendre la psychologie de la relation mère-enfant
– Appréhender le rôle essentiel du père dans cette relation
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 7 vidéos techniques + 4 PDF téléchargeables
DUREE : 11 minutes

Cet atelier vise à vous présenter, sous une perspective psychologique, les réactions sociales de l’enfant jusqu’à l’âge de deux ans, vis-à-vis de l’adulte et vis-à-vis des autres enfants.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les spécificités des réactions sociales jusqu’à 2 ans
– Savoir discerner entre réactions positives et réactions négatives
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 5 vidéos techniques + 2 PDF téléchargeables
DUREE : 9 minutes

Cet atelier vous introduira aux spécificités de la psychologie de l’enfant de 5 à 9 ans à travers différents angles de vue : psychologie du comportement – psychologie structurale et psychodynamique.

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les principaux aspects de la psychologie de l’enfant de 5 à 9 ans
– Comprendre les stades de développement sexuel de l’enfant à cette période
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 9 vidéos techniques + 5 PDF téléchargeables
DUREE : 20 minutes

Cet atelier vous introduira aux spécificités de la psychologie de l’enfant de 3 à 7 ans à travers différents points fondamentaux : – les stades psychologiques – le comportement social et les types de comportements en groupe – l’évolution du langage et de la pensée – la représentation du monde – les sentiments moraux – l’égocentrisme enfantin

OBJECTIFS
– Les points essentiels à retenir
– Connaître les principaux aspects de la psychologie de l’enfant de 3 à 7 ans
– Comprendre l’importance de la pensée égocentrique chez l’enfant
– Des résumés et des points clés pour mieux apprendre
– Des questionnaires pour vérifier vos connaissances

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 8 vidéos techniques + 5 PDF téléchargeables
DUREE : 17 minutes

Cet atelier vise à vous initier à la technique du jeu des guignols utilisée en psychothérapie de l’enfant ainsi qu’aux possibilités d’analyse qu’offre cette méthode

OBJECTIFS
– Vous initier au jeu des guignols en psychothérapie
– Comprendre la méthode d’analyse et ses possibilités avec l’enfant
– Appréhender les mécanismes psychiques en jeu
– Observer l’évolution thérapeutique au travers du jeu

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 9 vidéos techniques + 7 PDF téléchargeables
DUREE : 42min env

Cet atelier vise à vous former à la compréhension des phénomènes dépressifs du bébé. De nombreux exemples cliniques vous permettront de repérer les signes principaux et d’orienter votre démarche diagnostique.

OBJECTIFS
– Les points techniques essentiels à retenir
– Comprendre les phénomènes dépressifs du bébé
– Repérer les signes et les comportements essentiels pour le diagnostic
– Des recommandations pratiques et des avertissements cliniques
– Comprendre les causes de ces phénomènes, les principales théories et les évolutions possibles- Les points techniques essentiels à retenir
– Comprendre les phénomènes dépressifs du bébé
– Repérer les signes et les comportements essentiels pour le diagnostic
– Des recommandations pratiques et des avertissements cliniques
– Comprendre les causes de ces phénomènes, les principales théories et les évolutions possibles

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 9 vidéos techniques + 8 PDF téléchargeables
DUREE : 20min37 env

BONUS : ATELIERS TECHNIQUES OFFERTS

Le diagnostic, au sens où il ressemble au plus près à celui de la pratique médicale, à savoir la reconnaissance d’un état pathologique, doit être considéré comme un temps spécifique et nécessaire de la démarche diagnostique en psychologie clinique. Bien que celle-ci ne puisse se résumer à cette étape et vise une compréhension plus large des problèmes rencontrés par un sujet, elle n’en constitue pas moins une étape essentielle.
Le diagnostic en psychologie clinique a une définition qui est, toutefois, plus extensive. Il comprend des étapes supplémentaires et a pour objectif de s’intéresser à la situation d’un sujet dans son ensemble et non seulement à la recherche de signes et au diagnostic d’une maladie ou d’un trouble.

Cet atelier vous permettra de comprendre les enjeux et les spécificités du diagnostic en psychologie clinique et de vous entraîner à la réalisation des différentes étapes de la démarche diagnostique avec de nombreux exercices, questionnaires et simulations.

OBJECTIFS
– Se sensibiliser à la démarche diagnostique en psychologie clinique
– Comprendre les enjeux et les spécificités de l’activité diagnostique dans cette discipline
– Identifier et analyser les différentes étapes de la démarche diagnostique
– S’exercer à la pratique du diagnostic psychologique (repérage sémiologique, regroupement syndromique, diagnostic différentiel)
– Cerner les enjeux éthiques liés à l’activité diagnostique.

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 10 vidéos techniques + 9 PDF téléchargeables
DUREE : 24 minutes

L’entretien est un outil essentiel pour le psychologue, il est utilisé dans des situations de diagnostic et de thérapie. L’entretien clinique permet l’accès à des représentations produites par le sujet par l’intermédiaire de la parole ; des représentations liées à son histoire, à ses émotions, ses expériences. L’attitude dite clinique du psychologue est essentielle. Elle consiste notamment en plusieurs points clés : une attitude non directive / une neutralité / une centration de l’entretien sur le patient / une capacité d’empathie.

Cet atelier vous permettra de comprendre les enjeux et les spécificités de l’entretien en psychologie clinique et de vous former aux différents types d’interventions cliniques.

OBJECTIFS
– Cerner les objectifs et les finalités de l’entretien clinique
– S’exercer aux différents types d’interventions et de techniques dont dispose le clinicien
– Repérer les différents mécanismes psychiques en jeu dans l’entretien clinique
– Savoir identifier les enjeux éthiques liés à la pratique de l’entretien.

MATÉRIEL PÉDAGOGIQUE : 16 vidéos techniques + 12 PDF téléchargeables
DUREE : 41 minutes

VOLUME HORAIRE TOTAL :

20h17min environ

DOCUMENTS PÉDAGOGIQUES  :

86 Pdfs

REMISE DU CERTIFICAT ET DU LIVRET

Pour attester de votre réussite, vous recevrez un certificat global, signé par l’ensemble des intervenantes, ainsi qu’une attestation individuelle pour chaque module validé. Un livret additionnel vous permettra de retrouver la présentation et les objectifs de cette session et les programmes détaillés de chaque module.

Pré-requis : faire partie d’une des catégories citées dans la partie “public” / être majeur(e)

Public : Étudiants en psychologie, médecine, orthophonie, psychomotricité, logopédie, sciences du langage, neurosciences, travail social

Professionnels : psychologues, psychothérapeutes, médecins, infirmier(e)s, orthophonistes, psychomotriciens, psychanalystes, logopèdes, enseignants, éducateurs spécialisés, personnels spécialisés de l’éducation nationale, avocats et professions juridiques, policiers, assistant(e)s des services sociaux, animateurs professionnels, assistant(e) maternelle, médiateurs familiaux

Chercheurs.

Si vous n’êtes pas dans la liste, écrivez à [email protected]

Un certificat essentiellement pratique avec une formation unique à la psychologie de l’enfant.

Intégralement en ligne avec plus de 20 heures de formation, 19 modules, 126 vidéos, 86 pdfs et accessibles pendant 365 jours !

INSCRIPTION

Date limite d’inscription : 15 Décembre 2022

Tarif

497€

Payez en 4x. En savoir plus

● 19 formations, 126 Modules VOD, 86 Pdfs téléchargeables, 20h17min env.
● Accessible 365 jours à partir du 16/12/22.
● Paiement par CB sécurisé ou Paypal.
● VERSION : 1.0 mise en ligne le 15/09/2022.

Nous vous recommandons ces ouvrages, indispensables à votre bibliothèque

Développement du jeune enfant: Motricité, perception, cognition
La Psychologie de l’enfant
Comprendre et interpréter les dessins d’enfants
Le bilan avec les tests projectifs en clinique infantile

F.A.Q

Comment se déroule la formation ?

1. Inscription

Il suffit de vous inscrire en cliquant sur le bouton ci dessous. Une fois votre inscription validée, vous retrouvez vos formations dans votre compte rubrique “E-learning”. Vous pourrez aussi accéder à la page dédiée au certificat à la rubrique “Groupes” de votre compte. C’est ici que vous trouverez votre certificat global aussi.

2. Formation

Vous accédez à vos formations à partir de votre compte AFPRO, rubrique “E-learning”. Les formations sont dispensées en ligne, vous pouvez y accéder à partir de n’importe quel support (ordinateur, tablette, smartphone). Vous devez valider chaque module en regardant entièrement les vidéos afin de passer au prochain. Vous pouvez consulter les vidéos autant de fois que vous le souhaitez dans le délai imparti de 365 jours.

3. Validation

Vous accédez en fin de formation un questionnaire à remplir en ligne afin d’évaluer vos acquis. Comme cette formation n’est pas dispensée en présentiel, il nous faut nous assurer que vous avez bien suivi la formation dans son entièreté. Si le test est validé, vous retrouvez alors votre attestation directement dans votre compte.

Comment s’organise la formation online ?

Comme pour chacun de nos événements, il vous suffit de vous inscrire directement sur afpro.eu. Vous accédez directement à la formation depuis votre compte rubrique E-learning. Vous accédez aussi à la page dédiée au certificat à la rubrique “Groupes” de votre compte.

Recevrais-je une attestation de formation ?

Oui, vous accédez en fin de formation un questionnaire à remplir en ligne afin d’évaluer vos acquis. Comme vous n’êtes pas en présentiel, il nous faut nous assurer que vous avez bien suivi la formation. Vous obtiendrez une attestation de formation pour chaque module composant votre certificat, ainsi qu’un certificat global que vous pourrez télécharger sur la page dédiée au certificat .

Recevrais-je les documents pédagogiques ?

Oui, si le formateur est d’accord pour les diffuser aux participants. Vous trouverez les documents pédagogiques dans la rubrique Prérequis de chaque formation.

Pourrais-je revoir la formation une fois la formation terminée ?

Oui, vous avez accès aux vidéos de la formation depuis votre compte AFPRO et ce pour une durée 365 jours. Ainsi, vous pourrez revenir sur chacun des points abordés en formation afin de faciliter votre apprentissage.

Pourrais-je télécharger la vidéo de l’événement ?

Non les vidéos ne peuvent pas être téléchargées en raison de l’existence de droits d’auteur. Elles sont hébergées sur une plateforme sécurisée.

Les vidéos sont-elles de bonne qualité ?

Oui, nous avons fait appel à une équipe de professionnels qui dispose de matériels performants ainsi que de techniques de réalisation avancées pour vous donner le meilleur rendu possible en haute définition.

Quel(s) sont les moyens de paiement disponibles ?

Vous pouvez régler par carte bancaire ou avec Paypal. Seuls les moyens de paiement “en ligne” sont disponibles et ils vous permettront d’accéder directement aux vidéos une fois votre règlement accepté.

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