Le Children Apperception Test de Bellak (CAT) : un outil clé dans l’évaluation projective des enfants
Introduction
Le Children Apperception Test (CAT) est un instrument projectif développé par Leopold Bellak pour évaluer la personnalité et les conflits émotionnels chez les enfants. Il s’inscrit dans la lignée des tests projectifs, tels que le célèbre Test de Rorschach ou le Thematic Apperception Test (TAT). Dans cet article destiné aux étudiants et professionnels de la psychologie, nous explorerons les fondements théoriques du CAT, les étapes de son administration et quelques exemples d’interprétations possibles. Enfin, nous aborderons les questions fréquentes concernant le CAT et son utilisation dans la pratique clinique.
Chapitre 1 : Les fondements théoriques du CAT
L’origine et les objectifs du CAT
Le Children Apperception Test a été créé en 1949 par Leopold Bellak et Sonya Sorel Bellak. Inspiré du Thematic Apperception Test (TAT) de Murray, le CAT vise à évaluer la personnalité et les conflits émotionnels des enfants âgés de 3 à 10 ans. Il repose sur le principe de la projection : les enfants sont amenés à projeter leurs propres expériences, émotions et fantasmes sur des images représentant des scènes ambigües.
La structure du CAT
Le CAT se compose de 10 planches, chacune présentant une scène avec des animaux anthropomorphiques. Il existe trois séries différentes de planches, adaptées à l’âge des enfants : CAT-A pour les 3-4 ans, CAT-H pour les 5-6 ans et CAT-S pour les 7-10 ans. Les planches ont été conçues pour stimuler la narration et favoriser la projection des expériences et émotions de l’enfant.
Chapitre 2 : Administration et interprétation du CAT
Le déroulement de l’administration
L’administration du Children Apperception Test se fait individuellement. L’examinateur présente les planches une par une à l’enfant, en lui demandant d’imaginer et de raconter une histoire à partir de chaque scène. L’examinateur doit être attentif aux réactions de l’enfant, prendre des notes et poser des questions pour clarifier les points ambigus ou susciter davantage de projection.
L’interprétation des réponses
L’interprétation des histoires racontées par l’enfant se base sur plusieurs éléments : le contenu manifeste (les personnages, les actions, les émotions, etc.), le contenu latent (les conflits sous-jacents, les mécanismes de défense, les relations interpersonnelles, etc.) et les aspects formels (le langage, la cohérence, la structure , etc.). L’analyse doit prendre en compte le contexte de l’enfant et ses antécédents pour être pertinente et individualisée.
Questions fréquentes
1. Quelle est la différence entre le CAT et le TAT ?
Le Children Apperception Test (CAT) est spécifiquement conçu pour les enfants, tandis que le Thematic Apperception Test (TAT) est destiné aux adolescents et aux adultes. Le CAT utilise des planches représentant des animaux anthropomorphiques, tandis que le TAT présente des scènes avec des personnages humains. Bien que les deux tests reposent sur le principe de la projection, le CAT est adapté à la capacité narrative et aux intérêts des enfants.
2. Le CAT est-il adapté aux enfants présentant des troubles du langage ou du développement ?
Le Children Apperception Test peut être utilisé avec des enfants présentant des troubles du langage ou du développement, mais il est important d’adapter l’administration et l’interprétation en fonction des besoins et des capacités de chaque enfant. Les cliniciens doivent être conscients des limites de l’évaluation projective chez ces enfants et utiliser d’autres méthodes complémentaires si nécessaire.
3. Comment choisir la série de planches adaptée à l’âge de l’enfant ?
Le CAT comprend trois séries de planches, chacune destinée à un groupe d’âge spécifique : CAT-A pour les 3-4 ans, CAT-H pour les 5-6 ans et CAT-S pour les 7-10 ans. L’âge de l’enfant et son niveau de développement doivent être pris en compte pour choisir la série la plus adaptée.
4. Où puis-je me former à l’utilisation du CAT et aux autres tests projectifs ?
Pour vous former à l’utilisation du Children Apperception Test (CAT) et aux autres tests projectifs, vous pouvez suivre des formations proposées par des organismes tels que l’AFPRO. Ils offrent un certificat en psychologie projective qui couvre les principaux tests projectifs, y compris le CAT, et fournit les compétences nécessaires pour les administrer et les interpréter en pratique clinique.
En résumé, le CAT est un instrument qui, lorsqu’il est utilisé de manière appropriée et éthique, peut fournir des informations précieuses sur le fonctionnement interne des enfants et les aider à surmonter les défis émotionnels et psychologiques auxquels ils peuvent être confrontés. Il est essentiel pour les cliniciens d’acquérir les compétences nécessaires pour utiliser efficacement cet outil dans leur pratique quotidienne.
